Enem 2026: los candidatos esperan conocer el tema de la redacción

Cinco millones de inscritos confirmados en el Examen Nacional de la Enseñanza Media (Enem) 2026 viven la expectativa sobre cuál será el tema de la prueba de redacción en el primer día de exámenes.

Los ejes abordados en las últimas ediciones del Enem fueron diversos: ciudadanía y derechos sociales, medio ambiente y sostenibilidad, salud pública y mental, grupos vulnerables y desigualdades, trabajo y economía, tecnología y medios.

La respuesta llegará a partir de las 13:30 de este domingo (8), hora de Brasilia, cuando suene la campana de inicio del examen en las aulas de aplicación de más de 1.700 municipios brasileños.

Frente a los cuadernillos de prueba, los candidatos podrán hojearlos hasta la última página y leer la consigna de la cuestión disertativa.

Los participantes deberán escribir un texto disertativo-argumentativo de hasta 30 líneas, a partir de la situación-problema propuesta en la prueba, con apoyo de los llamados textos motivadores.

Manuscritos

Mientras la respuesta no llega, a quienes quieren prepararse mejor les queda entrenar la escritura a mano.

Esa ha sido la rutina de la estudiante del 3.º año de una escuela privada de Brasilia, Isadora Abreu, en los últimos meses. Le gusta escribir sobre asuntos de ejes más sociales, con problemáticas que involucran a los individuos, la educación y la cultura.

La joven quiere conquistar un cupo en medicina en la Universidade de Brasília (UnB) o en la Escola Superior de Ciências da Saúde, en la capital federal, pero podrá elegir otro destino en el país.

Veterana del examen, Isadora participa en el Enem como «treineira» desde el 1.º año de la enseñanza media para autoevaluar sus conocimientos. Una experiencia que considera esencial para entender el ritmo de la prueba.

“Como ya tenía una buena base de redacción construida a lo largo de la enseñanza media, este año me enfoqué principalmente en la práctica de las redacciones y también en pulir el uso de repertorios. En promedio, hice unas seis redacciones por mes en el curso preparatorio y en la escuela”, comenta sobre los manuscritos.

Como estrategia para rendir bien en la prueba de redacción, la estudiante planea administrar el tiempo. “Empiezo leyendo el tema de la redacción y haciendo mi proyecto de texto. Si es un tema que me resulta fácil, hago la redacción enseguida. Si no, resuelvo algunas preguntas mientras pienso en lo que voy a escribir.”

Para eso, la egresada de la educación básica contó a Agência Brasil que en los simulacros reservó como máximo dos horas para hacer el borrador, revisar y pasar en limpio la redacción. “Con eso, me quedan 3 h 30 para hacer la prueba con calma y con bastante tiempo para la lectura.”

Repertorio y modelo

Isadora se preocupa por el uso de repertorios legítimos y productivos, debido al mayor rigor del tribunal del Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contra los llamados repertorios de bolsillo, que son fórmulas listas de citas de pensadores, películas y canciones. Ella evalúa que los criterios del tribunal examinador están cada vez más específicos.

“A lo largo de mi preparación en el curso, creé, con ayuda de mi profesora, un modelo propio de conclusión que funciona mejor para mí. En él tengo todas las expresiones y conectivos necesarios para encajar los cinco elementos de forma fácil, rápida y usando entre cuatro y cinco líneas.”

Ansiedad en la víspera

Para lidiar con la presión de la víspera de la prueba, Isadora seguirá la orientación de sus orientadores de no estudiar este sábado (7) y quiere ocuparse con tareas tranquilas. “Planeo disfrutar con mi familia y distraerme al máximo: ir al cine, salir a tomar un café. Eso es lo que mejor funciona para mí”.

Y en el momento de entrar en la sala de examen, Isadora planea rezar un rosario para calmarse en los minutos previos al inicio de la prueba.

Palabra del maestro

Flávio Miguel es profesor de lengua portuguesa de la red pública de enseñanza del Distrito Federal desde hace 23 años. Actualmente, enseña en el Centro de Enseñanza Media Ave Branca (Cemab), en Taguatinga, a 30 kilómetros del centro de Brasilia, a aproximadamente 280 estudiantes. Cerca del 80% de ellos rendirá la prueba de redacción del Enem este domingo.

Entre los consejos transmitidos a lo largo de este año, el educador orientó a los estudiantes a construir textos coherentes y cohesionados, con uso de la lengua portuguesa formal. “Nada de expresiones coloquiales ni vulgares en el texto”.

“Es importante que el estudiante entienda perfectamente el tema propuesto, como se describe en la Competencia 2, evaluada por el Inep. Así, podrá construir la argumentación de manera competente, usando repertorios que tengan que ver con el tema, que sean validados y estén vinculados a los argumentos elegidos”, aconseja el docente.

En la propuesta de intervención social para el problema presentado, la argumentación, en el desarrollo del texto, debe respetar los derechos humanos. “Es importante presentar todos los elementos exigidos por la Matriz de Referencia del Enem: agente, acción, medio, finalidad y detalle, claramente definidos.”

Sobre el uso correcto de los conectivos en los períodos, lo que destaca Flávio Miguel es que su mera presencia en el texto no garantiza una buena cohesión.

“El estudiante no debe olvidar los conectivos entre los períodos [compuestos por frases organizadas], pues son ellos los que dan fluidez y coherencia al texto. Pero es necesario que esos recursos establezcan relaciones lógicas entre las ideas presentadas.”

Otro consejo del profesor de lengua portuguesa es que, al practicar la propia escritura argumentativa, en la víspera del Enem, los inscritos aún pueden leer redacciones con puntuación máxima (nota 1.000) y conocer las estructuras competentes con el objetivo de elevar su nivel de escritura. “Pero sin perder la individualidad, que será un componente diferencial de ideas”, destaca.

Por último, Flávio Miguel pide atención redoblada al pasar el texto definitivo de la redacción “para no cambiar líneas del texto ni querer añadir nuevas informaciones.”

Sobre un pronóstico para el tema que aparecerá en el cuadernillo de pruebas, él apuesta por el eje relacionado con la economía y la tecnología, sin detallarlo.

Cartilla de la redacción

En la recta final, los inscritos que aún quieran repasar las competencias evaluadas en la redacción pueden consultar la nueva edición de la “Cartilla del Participante 2026 – La Redacción del Enem”, disponible para descargar en el sitio del Inep.

Los participantes sordos o con discapacidad auditiva, con Trastorno del Espectro Autista (TEA) o con dislexia también cuentan con versiones del documento que traen orientaciones específicas para estos públicos, en la misma dirección electrónica.

La cartilla de la redacción, en la versión en Lengua Brasileña de Señas (Libras), está disponible por capítulos en el canal del Inep en YouTube. El material detalla la matriz de referencia de la redacción del Enem para los participantes que se comunican en Libras.