Qué esperar del segundo día de pruebas del Enem 2026
En el cuadernillo de pruebas se evalúan los conocimientos y habilidades que deben haberse adquirido en los tres años de la enseñanza media y en las propias vivencias de los candidatos.
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Palabra de especialista
El profesor de Matemática del 3.º año de la enseñanza media del Colégio Poliedro de Campinas (SP), Guilherme Patrinheri Batista, relata que los temas más fáciles y frecuentes son:
· razón y proporción,
· porcentaje,
· regla de tres,
· geometría (área y volumen); y
· estadística básica (media, moda, mediana e interpretación de gráficos).
Guilherme ve otros desafíos en esta prueba, con mayor peso para la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), metodología estadística adoptada por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira (Inep, organismo del Ministerio de Educación de Brasil) para calcular las notas de las preguntas objetivas del examen. Entre las dificultades más comunes están: la interpretación del enunciado y la ejecución de cálculos largos en una prueba extensa.
“Lo que dificulta a los alumnos es la parte interpretativa. Muchos hasta saben el contenido, pero no entienden muy bien lo que solicita la pregunta. Existe también la parte de conversión de unidades. En la parte de cálculo propiamente dicha, hay ejercicios con muchas cuentas, y los alumnos también se pierden en ese proceso. Por ser una prueba muy larga, esos detalles pesan bastante”, advierte el profesor de matemática.
En cuanto a la TRI, el docente dice que no hay un patrón fijo de dificultad solo por el tema. “Puede haber una pregunta de un tema simple, pero que sea más interpretativa y cuya TRI sea más alta. Entonces, es más difícil pensar en la TRI por tema.”
Química
De la misma unidad escolar, el Colégio Poliedro de Campinas, el profesor de química de la enseñanza media, Luiz Guilherme Andrade Menossi, confirma que las pruebas del segundo día del Enem tienen el patrón de ser técnicas y de contenido, todos los años. Aun cuando hay textos largos o contextos de la vida cotidiana, la resolución exige dominio de conceptos técnico-científicos. No solo interpretación.
“La prueba de Química del Enem es muy adecuada y ha madurado bastante. La considero una prueba muy buena, porque exige los conceptos básicos y presenta preguntas fáciles, medias y difíciles. En general, todas son técnicas. Es muy raro que aparezca una pregunta solo de interpretación. Incluso las preguntas que, eventualmente, abordan lo cotidiano son la minoría y suelen presentar un sesgo técnico, que involucra el concepto”, señala Luiz Guilherme Menossi.
El profesor de química divide los temas más recurrentes en dos niveles:
· básico: separación de mezclas y propiedades de los materiales (aparecen prácticamente todos los años); e
· intermedio/avanzado: fuerzas intermoleculares, solubilidad, estequiometría, electroquímica y equilibrio químico.
Según Menossi, los principales desafíos giran en torno a asociar las informaciones del texto con el concepto técnico y resolver preguntas que exigen largas cadenas de cálculos y conversiones, generalmente usando regla de tres y proporción matemática.
Agrega que no percibe la prueba de química como una de situaciones prácticas del día a día y que, generalmente, ha sido muy técnica. “A veces, la prueba cita alguna situación cotidiana, pero eso no ocurre en la mayoría de las preguntas. Aun cuando esa situación aparece, se evalúa desde una perspectiva más técnico-científica. Por lo tanto, es necesario conocer el concepto”, observa.
Física
El profesor de física de la enseñanza media del mismo colegio de Campinas, Fábio Henrique Teixeira, en su experiencia de preparación de estudiantes que concluyen el ciclo para rendir el Enem, ve que la prueba de su disciplina requiere atención redoblada de los candidatos, aunque el Inep no elabore contenidos de prueba con muchas trampas. “El Enem no suele presentar trampas, pero siempre hay el distractor, que trae una respuesta que parece correcta, pero, de hecho, no lo es.”
Según Fábio Henrique, este suele ser el método para que se evalúen muchos fenómenos físicos. “Eso ocurre bastante en las preguntas de ondulatoria y óptica. Eso ocurre bastante en las preguntas de ondulatoria y óptica, que exigen muchos fenómenos físicos. Como esos fenómenos pueden ser confusos, es importante repasar cada uno de ellos, tanto en ondulatoria como en óptica, pues eso puede marcar la diferencia.”
Como estrategia del candidato para obtener un buen puntaje en la prueba por la TRI), las preguntas que exigen muchas etapas o ecuaciones deben dejarse para el final. Para mantener la coherencia de la TRI y garantizar una buena nota, el alumno debe priorizar primero los aciertos en las preguntas básicas y medianas.
“Si el alumno acierta esas preguntas, pero no acierta las básicas, podrá obtener una nota inferior. Por lo tanto, necesita mantener la coherencia de la prueba, acertando las preguntas básicas y medianas. Las más difíciles solo tendrán un mejor valor si acertó las anteriores”, resume el profesor de física del Poliedro.
Biología
Por último, el coordinador y profesor de Biología del mismo colegio de Campinas, Bernardo Hallack Fabrino, da el consejo de leer primero el comando de la pregunta, lo que puede dirigir la mirada del candidato hacia las informaciones específicas que necesita extraer.
“Las preguntas de Biología del Enem realmente traen muchos textos de apoyo, imágenes y, muchas veces, gráficos. Una estrategia que los alumnos pueden usar es verificar el comando de la pregunta, ubicado cerca de las alternativas, antes de leer el texto. De esa forma, el alumno leerá el texto buscando las informaciones solicitadas o, incluso, analizará la imagen en busca de las informaciones indicadas por el verbo de comando.”
Los temas y asuntos de biología más citados por el profesor son:
genética, área donde pueden ocurrir cálculos;
ecología y medio ambiente;
fisiología humana;
salud.
Aunque, en general, las preguntas de biología no presentan cálculos, el profesor Bernardo aconseja que los candidatos no dejen la disciplina para ser analizada al final de la prueba, después de que el candidato responda las preguntas de las demás disciplinas. “Independientemente de que la biología no presente tantos cálculos, no es conveniente dejarla para el final. Si hubiera menos tiempo para resolver preguntas de nivel más básico, eso podrá impactar posteriormente el cálculo de la nota vía TRI”.
En la cabeza del candidato
Las dudas sobre los contenidos de las preguntas objetivas del segundo día del Enem pueblan la cabeza de Felipe Guedes Souza, de 18 años.
Como estudiante del tercer año de la enseñanza media de una escuela privada del Distrito Federal, enfrenta el Enem por tercera vez. Una en cada año de la enseñanza media. Las dos primeras experiencias. En los dos primeros, también como "treineiro" (candidato que rinde el examen solo como práctica).
Felipe se dice tranquilo por tener facilidad en matemática. Considera la disciplina más lógica, más directa y con aplicaciones de las fórmulas aprendidas. “Matemática son las fórmulas. Uno las memoriza, capta el razonamiento, resuelve el ejercicio.”
“A lo largo del año, aprendí los contenidos, pero algunas fórmulas específicas de mecánica para resolver ejercicios, creo que todavía no las he pulido. En esta recta final, para exactas, mi foco es ver lo que erré en los ejercicios, repasar la materia. Todo para mejorar mi atención a la hora de resolver preguntas de exactas.”
Felipe confiesa dificultades en la aplicación de conceptos teóricos de física con operaciones matemáticas. La dificultad aparece en física. “La materia involucra una parte teórica y trae muchos cálculos.
El otro obstáculo por vencer es la interpretación del texto para poder resolver lo que se solicita. “Primero, leo bien el enunciado. Después, vuelvo al texto buscando las informaciones, palabras clave, porque para resolver esos ejercicios de física, química y biología. Tengo que tener el foco para conseguir traducir para optimizar el tiempo y la interpretación.
Futuro
En enero de 2027, cuando tenga en sus manos el puntaje final del Enem 2026, su destino en la educación superior será sellado por el Sistema de Selección Unificada (Sisu). Si obtiene una nota más alta en la parte de humanidades, se inscribirá en ciencias económicas. Si se destaca en exactas, optará por ingeniería de la computación, ambas carreras en la Universidad de Brasilia (UnB).
El egresado de la educación básica aún demuestra interés en futuros programas de extensión en la Universidad de São Paulo (USP), en la Universidad Estatal de Campinas (Unicamp) o incluso en el exterior.
Resenha Enem
Para saber lo que realmente apareció en el segundo día de prueba del Enem, este domingo (15), a partir de las 19:30, y ver los comentarios sobre las preguntas de cada disciplina, la Agência Brasil vuelve a promover la transmisión Resenha do Enem. La transmisión contará con profesores invitados para comentar las preguntas y la redacción, y podrá seguirse en vivo por el YouTube de la Agência Brasil y el YouTube de la TV Brasil, además de las emisoras de Rádio Nacional.
Traducción de la noticia original en portugués: Veja o que esperar do segundo dia de provas do Enem 2026 · Fuente: Agência Brasil