El MEC aprueba directrices para el uso de IA en cada etapa de la educación
El documento establece principios orientadores y guía a escuelas e instituciones de educación superior sobre cómo usar la IA de forma ética, segura y responsable.
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El ministro de Educación, Leonardo Barchini, recordó que la inteligencia artificial "ya forma parte de nuestra realidad", pero defendió su uso responsable.
"Las directrices establecen que la IA debe ampliar las capacidades humanas y educativas, sin sustituir la responsabilidad, la mediación pedagógica y la autoridad de los profesionales involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje", dijo el ministro.
Una de las directrices, por ejemplo, dice que la IA puede usarse para la corrección de preguntas de desarrollo y redacciones, pero solo de manera complementaria. Debe seguir siendo responsabilidad exclusiva del profesor poner notas y determinar aprobaciones y reprobaciones.
El consejero del CNE Celso Niskier fue uno de los relatores de la propuesta y explica que el objetivo de las directrices es garantizar el uso consciente de la innovación.
“No podemos tener miedo de innovar. Solo que innovar, en este momento, es crear también salvaguardas de respeto a los derechos del niño, a la protección de los datos, a la cuestión de la equidad. Creamos aquí un camino que, naturalmente, va a evolucionar”.
Para el superintendente ejecutivo del Instituto Unibanco y profesor de la Fundación Dom Cabral, Ricardo Henriques, la gran cualidad del dictamen es destacar la centralidad del profesor en la educación.
“Es el profesor quien conoce al grupo, define lo que los estudiantes necesitan aprender y evalúa si un recurso ayuda a alcanzar ese objetivo. El documento traduce ese principio en reglas concretas", elogia Henriques.
El documento también trae reglas para el uso de la inteligencia artificial en cada etapa de la educación. Vea a continuación:
Educación infantil
Los alumnos de educación infantil, de entre 4 y 5 años de edad, no deben usar la IA de ninguna forma, ni siquiera con la mediación de los profesores.
En esta etapa, el desarrollo ocurre principalmente por medio de interacciones humanas, vínculos afectivos y experiencias concretas.
A pesar de ello, los profesores pueden usar la IA para planificar actividades pedagógicas y como herramienta de accesibilidad.
Enseñanza fundamental
El documento no recomienda el uso de inteligencia artificial generativa o conversacional por parte de estudiantes de los años iniciales, del 1.º al 5.º, ni siquiera con la mediación del profesor.
Sin embargo, se admite el uso de sistemas de IA en actividades exclusivamente pedagógicas planificadas y mediadas por profesionales de la educación.
La directriz también recomienda que estos niños, que tienen entre 6 y 10 años de edad, reciban alfabetización digital unida al pensamiento crítico.
Los alumnos de los años finales, del 6.º al 9.º, pueden usar la IA solo con la mediación de los profesores.
Enseñanza media y superior
En el caso de los estudiantes de la enseñanza media, no hay restricciones al uso de la IA, pero el documento recomienda que la herramienta se utilice solo como recurso pedagógico.
En cuanto a la educación superior, el dictamen reconoce que la IA puede ayudar en análisis complejos y, por ello, puede usarse como herramienta de apoyo a la enseñanza, la investigación y la extensión.
Transparencia
Otro punto de la directriz es la protección de datos de los estudiantes, que se considera obligatoria.
El documento también recomienda la formación digital y dice que los estudiantes deben entender cómo funcionan los sistemas de IA y los algoritmos.
Además, las directrices estimulan la participación de las familias en el proceso de aprendizaje mediante la inteligencia artificial.
Prohibiciones
El dictamen incluye una lista de prácticas prohibidas, como sistemas de puntuación social, reconocimiento o inferencia automatizada de emociones, vigilancia biométrica continua y explotación de vulnerabilidades.
El MEC también prohibió las decisiones exclusivamente automatizadas con impacto relevante sobre la trayectoria educativa, el uso de datos educativos para publicidad dirigida o explotación comercial y los sistemas que produzcan segregación o discriminación.
Las prohibiciones tendrán aplicación inmediata a partir de la publicación de la resolución, y los sistemas de enseñanza y las instituciones educativas tendrán un plazo de 12 meses para adecuar políticas, prácticas, instrumentos de gobernanza y contratos.
Traducción de la noticia original en portugués: MEC aprova diretrizes para uso de IA em cada etapa da educação · Fuente: Agência Brasil